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[案例分析题] 两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?

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[案例分析题] 材料全屏某初中甲教师进行了铅球技术教学,教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:基本站立,手部动作,推球用力顺序练习,然

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[简答题] 简述教学反思的操作策略。

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[单选题] 下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是()。A体能的评定B体育与健康知识和技能的评定C身体素质D情意表现与合作精神的评定

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[单选题] 下列不属于体育学习评价的原则的是()。A真实性原则B教育性原则C科学性原则D伦理性原则

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[单选题] 给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。A定量评价B定性评价C绝对性评价D相对性评价

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[单选题] 教学反思的类型不包括()。A教学前反思B教学中反思C教学后反思D教学方法反思

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[单选题] 体育教师教学评价的方法不包括()。A教师自评B学生评价C同行专家评价D学生家长评价

题目:

[单选题] 教学反思的原则不包括()。A专业性原则B开放性原则C自主性原则D实践性原则

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[单选题] 用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于()。A定量评价B定性评价C形成性评价D终结性评价

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[单选题] 体育教师教学评价内容不包括()。A教学准备B教学过程C教学策略D教学内容

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[单选题] 高中体育与健康课程学习评价的内容不包括()。A体能的评定B学习态度的评定C健康行为的评定D授课过程的评定

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[案例分析题] 指出该案例教学步骤中存在的不足。

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[案例分析题] 材料全屏高一(1)班男生24人,篮球场地2块,篮球12个。教学内容:行进间单手低手投篮(新授)。教学目标:学生基本掌握行进间低手投篮技术动作,发展学生的上下肢协

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[案例分析题] 材料全屏高中三年级(5)班,学生20人,场地:体操室,教学内容:背跃式跳高力量训练。教学步骤:(1)教师宣布本节课的内容,学生自己做好准备活动。(2)进行助跑单

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[简答题] 简述技能掌握式教学模式的优缺点。

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[简答题] 学生自我调控策略包括哪些方法。

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[简答题] 简述体育学习认知—运动策略。

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[单选题] 对发现式教学模式特点描述不正确的是()。A强调学习过程B强调直觉思维C强调教授过程D强调内在学习动机

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[单选题] 将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是()。A发现式体育教学模式B小群体体育教学模式C快乐体育教学模式D技能掌握式教学模式

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