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题目:

[简述题] 简述运用谈话法评价幼儿的注意事项。

题目:

[简述题] 简述运用问卷调查法了解幼儿的注意事项。

题目:

[简述题] 简述科顿等人提出的教师反思框架。

题目:

[简述题] 什么是自然观察法?自然观察法包括哪些具体的评价方法?运用自然观察法应注意什么?

题目:

[简述题] 什么是情景观察法?运用此方法应注意什么?

题目:

[简述题] 阅读下面材料,回答问题。周末的下午,评选小红花的活动开始了。孩子们个个坐得端端正正,听着老师的评价:佳佳发言积极,声音洪亮,应该得小红花。还有娇娇、霖霖、亮亮…

题目:

[简述题] 什么是学前教育评价?其目的是什么?

题目:

[简述题] 什么是表现性评价?如果你是幼儿园老师,你会采用哪些方法收集幼儿的表现?

题目:

[简述题] 简述学前教育评价的类型。

题目:

[简述题] 对幼儿的发展状况进行评估时,要注意哪些方面?

题目:

[简述题] 简述布鲁巴奇等人提出的反思方法。

题目:

[简述题] 学前教育工作评价宜重点考察哪些方面?

题目:

[单选题] 教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的( )。A导向功能B激励功能C诊断功能D交际功能

题目:

[单选题] 陈老师在教学中经常通过口头提问的形式对幼儿进行及时测评与反馈。这种教学评价称为( )。A诊断性评价B相对性评价C终结性评价D形成性评价

题目:

[单选题] 教师自制一个测验——带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于()。A标准测验法B教师自编测验C观察法D谈话

题目:

[单选题] 与学前教育密切相关的人员或机构对幼儿园的保教活动进行的评价属于( )A正式评价B非正式评价C内部评价D外部评价

题目:

[单选题] 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

题目:

[单选题] 幼儿园教育活动具有广泛和复杂的内容,因此要根据实际情况与需要,灵活选择、运用适宜的评价方法。这反映了( )的要求。A评价取向多元化B评价情境自然化C评价类型多样

题目:

[单选题] 以幼儿所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价幼儿知识的掌握程度,这种评价称为( )。A配置性评价B诊断性评价C常模参照评价D标准参照评价

题目:

[单选题] 学前教育评价的目的是( )。A了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导B让家长知道孩子在幼儿园的表现C完成教育评价任务D加强家园合作

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