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题目:

按照功能发挥作用的场阈环境,班级功能可以分为( )。A.社会化功能B.内部功能C.个体化功能D.群体化

题目:

教育目的的个人本位论主张( )。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C

题目:

探究式教学模式的理论基础是皮亚杰和布鲁纳的建构主义。( )

题目:

无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的( )。A.恒常性B.选择性

题目:

某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩

题目:

班干部把班级情况及时准确地反映给班主任,这是发挥其( )。A.桥梁作用B.监督作用C.带头作用D.助

题目:

1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是(

题目:

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要把( )作为教育工作的根本要求。A.优先发

题目:

简述皮亚杰的儿童道德发展阶段理论。

题目:

为了避免分科过细而设置的课程是( )。A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程

题目:

对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理

题目:

马斯洛需要层次理论将人类需要分为哪七层

题目:

教学活动包括教师和学生共同进行的()。A.上课B.作业C.练习D.课外活动E.辅导

题目:

"如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞

题目:

让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )。A.个别教学B.发现教学C.合作教学D.情境

题目:

刘老师毕业于某大学,在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真,成绩突出,得到领导、同事及

题目:

班主任工作的中心环节是( )。A.了解和研究学生B.教育个别学生C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工

题目:

建构主义认为知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境及社会文化背景下,借助学习过程

题目:

我国学校对学生进行德育的基本方法是( )A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 陶冶教

题目:

某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合( )。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑

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