题目：
教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣（ ）。
A.中间一颗
B.下面一颗
C.上面一颗
D.全部
题目：
教育的发展规律是指()P89
A.教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因
B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展
C.教育系统整体随经济的发展而发展
D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响
E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的
题目：
最早提出教学的教育性原理的教育家是（ ）。
A.布卢姆
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.卡特尔
题目：
丝绸之路上的经济贸易交流形式可分为哪三种
题目：
我国学校最早产生于（ ）。
A.夏
B.商
C.周
D.秦
题目：
把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
题目：
德育的基本途径是()。
A.共青团、少先队活动
B.班主任工作
C.课外、校外活动
D.政治课与其他学科教学
题目：
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。
此题为判断题(对，错)。
题目：
在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
题目：
下列不属于我国学校德育基本内容的是（ ）。
A.爱国主义教育
B.革命理想和传统教育
C.集体主义教育
D.生命教育
题目：
影响人格发展的因素有哪些
题目：
教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（ ）。
A.社会遗传功能
B.人的培养功能
C.本体功能
D.社会功能
题目：
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是
A.应试能力
B.解题能力
C.自学能力
D.分析能力
题目：
学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移
题目：
在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
题目：
“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）
A. 间接性
B. 直观性
C. 概括性
D. 功能性
题目：
思维是孩子智力的核心因素，一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
此题为判断题(对，错)。
题目：
教学目标的作用有()。
A.导向作用
B.保障作用
C.标准作用
D.激励作用
E.提高作用
题目：
在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的( )。
A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
题目：
下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（ ）
A. 有价值
B. 有新意
C. 可行性
D. 宽泛
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