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题目：
阅读材料，回答问题。
材料一古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”阿巴斯王朝时期，哈里发在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫。
材料二阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯人还创立了完整的代数学。世界名著《一千零一夜》（即《天方夜谭》）是由阿拉伯人根据各民族的民间故事汇集整理而成的。阿拉伯的建筑也十分著名，他们制造了比较精密的测天仪，在很多大城市中设立天文台，专门观测天象。
材料三阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。
（1）根据材料一，结合所学知识，说明阿拉伯文化有什么突出特点。
（2）根据材料二，请你概括中古时代的阿拉伯人取得了哪些重要的文化成就。
（3）根据材料三，请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。
题目：
阅读材料，回答问题。
庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍之外，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主，剩下的地是农奴的生活来源。农奴还需上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租，向领主交纳人头税、结婚税等货币地租，并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役，这些属劳役地租。有时为了调整庄园内部关系还设立庄园法庭。
（1）中世纪欧洲庄园的土地分为“直领地”和“份地”两部分，请你解释什么是“直领地”， 什么是“份地”。庄园中的牧场、森林属于什么地？什么人可以使用？
（2）农奴是如何在领主直领地上定期无偿耕作的？农奴要向领主交纳哪几类地租？
（3）庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有什么权？什么人主持庄园法庭？庄园法庭起到了什么作用？
题目：
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于（ ）
A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家定期把土地分给农民耕种
C. 实行有条件的土地分封 D. 是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成
题目：
下列关于阿拉伯人的说法正确的有（ ）
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
②创立了伊斯兰教
③创立了文学名著《荷马史诗》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
题目：
伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。以下有关阿拉伯帝国的史实，说法错误的是（ ）
A. 穆罕默德在位时阿拉伯半岛基本统一
B. 阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的国家
C. 阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋
D. 阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过西班牙
题目：
（题文）“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕 默德的决定。”文中的公社建立在（ ）
A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 拜占庭
题目：
12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（ ）
A. 幕府与天皇朝廷并存 B. 国家大权掌握在天皇手中
C. 武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D. 武士效忠的对象不是国家
题目：
唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（ ）
A. 遣唐使陆续回国，参加国家建设
B. 人们在议论鉴真传法
C. 大化改新促进了日本经济发展
D. 日本各岛开始出现奴隶制国家
题目：
下列关于西欧城市的说法中不正确的是（ ）
A. 许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市
B. 部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市
C. 城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”
D. 取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制
题目：
西欧封建庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（ ）
A. 主持法庭的是领主或他的管家
B. 惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金
C. 法庭审判依据习惯法或村法
D. 庄园法庭只维护领主的利益
题目：
（题文）如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中,你最不可能遇到的是（ ）
A. 自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天
B. 除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧
C. 自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁
D. 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理
题目：
在西欧某时期人们常看到“城堡、庄园、领主”等，听到：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样一句规则。以上内容反映的是西欧
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
题目：
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ）
A. 史前时期的人类 B. 亚洲文明古国
C. 世界三大宗教 D. 西欧封建国家
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