2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题（8）题目答案解析-1-12题库

题目：

注意的（　　）是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。
A、转移,B、分配,C、广度,D、稳定性

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题目：

在小学生意志品质发展中，从小学四年级开始，明显表现出的意志品质是（　　）。
A、坚持性的发展,B、自制性的发展,C、果断性的发展,D、自觉性的发展

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题目：

对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（　　）。
A、由学校疏散人群、保护现场，及时与各部门取得联系，寻求支援,B、等待领导到场后处理,C、让家长自己处理,D、让学生自己处理

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题目：

下列选项不属于班级集体显著特征的是（　　）。
A、明确的共同奋斗目标,B、和谐的人际关系,C、相对稳定的学生群体,D、优良的班风和传统

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题目：

在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（　　）。
A、《论语》,B、《学记》,C、《师说》,D、《大学》

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题目：

在教学中提出一些学生用现有的知识和习惯的方法不能立即解决的问题，从而在教材内容和学生的求知心理之间制造一种不协调，引起学生的认知矛盾，把学生引入到与问题有关的情境之中，从而激发学生求知的欲望和积极的思维（　　）。
A、创设问题情境,B、培养学生兴趣,C、激发内在动机,D、动机的迁移

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题目：

课的类型多种多样，下面哪一个不是课的类型?（　　）
A、新授课,B、实验课,C、复习课,D、晨读

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题目：

（　　）是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
A、社区服务与社会实践,B、研究性学习,C、劳动与技术教育,D、信息技术教育

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题目：

对于课堂中教师的表扬和批评，看法正确的是（　　）。
A、教师最好不要批评学生，这样会挫败学生的学习积极性,B、表扬要做到及时，要有针对性，否则难以彰显教育效果,C、对后进生要经常表扬，对学优生要批评，戒骄戒躁,D、表扬运用得越多，学生的学习积极性就越高

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题目：

（　　）就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。
A、个案研究法,B、调查法,C、实验法,D、观察法

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题目：

心理辅导的负激励法又称为（　　）。
A、代币奖励法,B、惩罚法,C、自我控制法,D、暂时隔离法

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题目：

桑代克根据自己的试验研究得出了三条主要的学习定律：（　　）、准备律、练习律。
A、效果律,B、活动律,C、预习律,D、复习律

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题目：

被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（　　）。
A、赫尔巴特,B、康德,C、杜威,D、夸美纽斯

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注意的（ ）是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。A、转移,B、分配,C、广度,D、稳定性

在小学生意志品质发展中，从小学四年级开始，明显表现出的意志品质是（ ）。A、坚持性的发展,B、自制性的发展,C、果断性的发展,D、自觉性的发展

对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（ ）。A、由学校疏散人群、保护现场，及时与各部门取得联系，寻求支援,B、等待领导到场后处理,C、让家长自己处理,D、让学生自己处理

下列选项不属于班级集体显著特征的是（ ）。A、明确的共同奋斗目标,B、和谐的人际关系,C、相对稳定的学生群体,D、优良的班风和传统

在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。A、《论语》,B、《学记》,C、《师说》,D、《大学》

课的类型多种多样，下面哪一个不是课的类型?（ ）A、新授课,B、实验课,C、复习课,D、晨读

（ ）就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。A、个案研究法,B、调查法,C、实验法,D、观察法

心理辅导的负激励法又称为（ ）。A、代币奖励法,B、惩罚法,C、自我控制法,D、暂时隔离法

桑代克根据自己的试验研究得出了三条主要的学习定律：（ ）、准备律、练习律。A、效果律,B、活动律,C、预习律,D、复习律

被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（ ）。A、赫尔巴特,B、康德,C、杜威,D、夸美纽斯

注意的（　　）是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。
A、转移,B、分配,C、广度,D、稳定性

在小学生意志品质发展中，从小学四年级开始，明显表现出的意志品质是（　　）。
A、坚持性的发展,B、自制性的发展,C、果断性的发展,D、自觉性的发展

对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（　　）。
A、由学校疏散人群、保护现场，及时与各部门取得联系，寻求支援,B、等待领导到场后处理,C、让家长自己处理,D、让学生自己处理

下列选项不属于班级集体显著特征的是（　　）。
A、明确的共同奋斗目标,B、和谐的人际关系,C、相对稳定的学生群体,D、优良的班风和传统

在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（　　）。
A、《论语》,B、《学记》,C、《师说》,D、《大学》

课的类型多种多样，下面哪一个不是课的类型?（　　）
A、新授课,B、实验课,C、复习课,D、晨读

（　　）就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。
A、个案研究法,B、调查法,C、实验法,D、观察法

心理辅导的负激励法又称为（　　）。
A、代币奖励法,B、惩罚法,C、自我控制法,D、暂时隔离法

桑代克根据自己的试验研究得出了三条主要的学习定律：（　　）、准备律、练习律。
A、效果律,B、活动律,C、预习律,D、复习律

被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（　　）。
A、赫尔巴特,B、康德,C、杜威,D、夸美纽斯