网站导航:教师资格考试中学教育知识与能力(中学课程)历年真题试卷汇编1>列表1

题目:

以下课程中属于校本课程的是( )。

A、小学语文,B、小学科学,C、小学课程标准,D、学校的古诗词选修课

题目:

注重培养学生探究精神与能力的课程是( )。

A、基础型课程,B、拓展型课程,C、发展型课程,D、研究型课程

题目:

课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。

A、课程内容,B、课程目标,C、课程结构,D、课程理念

题目:

21世纪初,我国进行了新中国成立以来的第( )次基础教育课程改革。

A、6,B、7,C、8,D、9

题目:

以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。

A、目标评价模式,B、目的游离评价模式,C、背景、输入、过程、成果评价模式,D、以上都不对

题目:

《义务教育课程设置实施方案》规定:中学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于( )。

A、国家规定的必修课,B、国家规定的选修课,C、地方规定的必修课,D、学校规定的选修课

题目:

新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是( )。

A、合作学习、接受学习和体验学习,B、探究学习、实践研究和反复巩固学习,C、自主学习、探究学习和合作学习,D、自主学习、小组学习和班级学习

题目:

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。

A、强制性、基础性、科学性,B、强制性、普遍性、科学性,C、科学性、普遍性、基础性,D、强制性、普遍性、基础性

题目:

关于课程标准叙述不正确的是(   )。

A、课程标准必须认真研究和把握,B、教师必须全面系统的理解课程标准,C、课程标准有一定弹性,所以老师不必严格执行,D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

题目:

以下综合课程综合程度最高的是( )。

A、融合课程,B、核心课程,C、相关课程,D、广域课程

题目:

要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是( )。

A、学科课程论,B、活动课程论,C、课堂中心论,D、程序课程论

题目:

课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A、课程类型,B、教学计划,C、课程标准,D、教科书

题目:

根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。

A、课程计划,B、课程标准,C、教科书,D、参考资料

题目:

认为“教师的角色就是课程开发者”,这是课程实施的( )。

A、忠实取向,B、相互适应取向,C、主体取向,D、课程创生取向

题目:

素质教育的理念体现在课程标准的( )。

A、课程目标,B、内容标准,C、实施建议,D、各个部分

题目:

在课改中提出教学评价的基本理念是( )。

A、甄别适合培养的学生,B、选拔适合教的学生,C、促进学生成绩提高,D、形成促进学生发展的教学

题目:

1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石,作者的课程编制被称为目标模式,这位作者是( )。

A、博比特,B、施瓦布,C、泰勒,D、布莱梅尔德

题目:

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学"的课程理论的是( )。(2012年下半年真题)

A、学科课程论,B、活动课程论,C、社会课程论,D、要素课程论

题目:

学校体育的基本组织形式是( )。(2013年上半年真题)

A、体育课,B、课外体育锻炼,C、体育竞赛,D、运动队训练

题目:

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。(2013年下半年真题)

A、夸美纽斯,B、斯宾塞,C、杜威,D、博比特

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