网站导航:四川省2012年4月教师资格《中学教育心理学B级》真题>列表1

题目:

第一次明确提出“教育必须遵循自然”的是【】

A、夸美纽斯,B、维果斯基,C、卡普杰列夫,D、赫尔巴特

题目:

提出“最近发展区”概念的心理学家是【】

A、乌申斯基,B、皮亚杰,C、维果茨基,D、鲁利亚

题目:

操作性条件发射学习理论的创立者是【】

A、巴甫洛夫,B、桑代克,C、华生,D、斯金纳

题目:

布鲁纳提出的新知识学习过程不包括【】

A、知识的获得,B、知识的转化,C、知识的评价,D、知识的运用

题目:

先行组织者包括两种类型,分别是说明性组织者和【】

A、概括性组织者,B、比较性组织眷,C、论证性组织者,D、提纲性组织者

题目:

结构一定向教学理论的提出者是【】

A、潘菽,B、朱智贤,C、冯忠良,D、陈鹤琴

题目:

提出开放课堂教学模式的心理学家是【】

A、罗杰斯,B、马斯洛,C、罗洛·梅,D、韦伯

题目:

知识应用的过程不包括【】

A、审题,B、比较,C、解析,D、类化

题目:

问题解决过程中,寻求解答的一般途径包括算法式和【】

A、启发式,B、提取式,C、分析式,D、综合式

题目:

元认知研究的代表人物是【】

A、加涅,B、霍尔,C、维果斯基,D、弗拉维尔

题目:

提出知觉一动作技能的三层次理论的心理学家是【】

A、克拉蒂,B、辛普森,C、蔡斯,D、维尔福德

题目:

动作技能形成的第二阶段是【】

A、认知阶段,B、练习阶段,C、联系形成阶段,D、自动化阶段

题目:

迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是【】

A、贾德,B、苛勒,C、里德,D、罗斯

题目:

提出“应用智力”培养方案的心理学家是【】

A、斯皮尔曼,B、推孟,C、加德纳,D、斯腾伯格

题目:

运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是【】

A、皮亚杰,B、奥斯古德,C、柯尔伯格,D、维果茨基

题目:

在下列矫正学生不良心理与行为的方法中,不属于行为主义方法的是【】

A、代币奖励法,B、行为塑造法,C、代币迁移法,D、系统脱敏法

题目:

根据奥苏贝尔的观点,学生课堂学习动机不包括【】

A、认知内驱力,B、情感内驱力,C、自我提高内驱力,D、附属内驱力

题目:

焦虑的基本成分不包括【】

A、认知成分,B、情感成分,C、生理成分,D、行为成分

题目:

发现教师的积极期待对学生具有正向引导作用的心理学家是【】

A、皮亚杰,B、柯尔伯格,C、罗杰斯,D、罗斯塔尔

题目:

教师职业角色形成的最后阶段是形成【】

A、角色认知,B、角色认同,C、角色信念,D、角色扮演

25条数据

其它类目题库