题目:
A、物质文化,B、制度文化,C、教师文化,D、学生文化
题目:
A、身心健康权,B、人身自由权,C、人格尊严权,D、隐私权
题目:
A、课程目标,B、课程标准,C、教学计划,D、培养目标
题目:
A、苏格拉底,B、夸美纽斯,C、卢梭,D、杜威
题目:
A、《爱弥尔》,B、《大教学论》,C、《普通教育学》,D、《学记》
题目:
A、课程是知识,B、课程是经验,C、课程是活动,D、课程是项目
题目:
A、斯宾塞,B、夸美纽斯,C、赫尔巴特,D、洛克
题目:
A、现场教学,B、复式教学,C、分组教学,D、个别教学
题目:
A、突出道德争端,B、询问“为什么”的问题,C、澄清与总结,D、使情境复杂化
题目:
A、集体形成初始阶段,B、集体形成正规化阶段,C、集体发展趋于成熟发展阶段,D、健全班集体形成时期
题目:
A、人文主义教育学,B、存在主义教育学,C、实用主义教育学,D、要素主义教育学
题目:
A、社会科研机构的科研活动,B、生产领域的应用,C、学校教育,D、市场推广
题目:
A、外铄论,B、内发论,C、遗传决定论,D、多因素相互作用论
题目:
A、洋务运动的推行,B、废科举,兴学校,C、京师大学堂的成立,D、北洋大学的创建
题目:
A、思维能力的培养,B、创新能力的培养,C、想象能力的培养,D、实践能力的培养
题目:
A、自然,B、社会,C、实践,D、现实
题目:
A、成熟,B、环境,C、遗传素质,D、教育
题目:
A、德育,B、智育,C、体育,D、美育
题目:
A、设计,B、安排,C、认识,D、设想
题目:
A、读、写、算,B、读、写、画,C、读、画、算,D、写、画、算
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