2015年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题（二）题目答案解析-1-12题库

题目：

使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（　　）。
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”,B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”,C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”,D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件

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题目：

下列不属于三次文献的是（　　）。
A、文摘,B、述评,C、专题报告,D、年鉴

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题目：

教师专业发展的基石是（　　）。
A、终身学习,B、教研结合,C、协调合作,D、反思经验

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题目：

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可以推论出（　　）。
A、数学家都是教育家,B、有的数学家不是教育家,C、教育家都是数学家,D、数学家都不是教育家

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题目：

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（　　）。
A、全面性,B、功能多样性,C、教育专门性,D、教书和育人要求的一致性

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题目：

1997年，世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（　　）。
A、美国,B、英国,C、法国,D、俄罗斯

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题目：

按照近代政治学理论观点，共和含义比较广泛，涵盖着民主概念。具体来说，共和国相对于君主国而言，凡是非君主制国家便是共和国，共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国。应当说，这种政治理论观点可能适用于近代国家情况，但不合乎古代政治观念。共和国概念源于古罗马，在西塞罗的著作中共和国基本上相同于城市国家，用来表示一种国家形态。对这段文字主体的概括正确的一项是（　　）。
A、共和含义比较广泛，涵盖着民主概念,B、共和国的概念在古今有所不同,C、凡是非君主制国家便是共和国,D、共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国

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题目：

（　　）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A、教师申诉制度,B、教育行政复议,C、教育行政诉讼,D、教育行政赔偿

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题目：

“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（　　）。
A、松、梅,B、兰、梅,C、竹、菊,D、竹、梅

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题目：

数学课上，同学们就引申出的新概念激烈争论，教师应该（　　）。
A、不干预，任其继续争论,B、暂时停止教学，请教专业人员,C、及时干预，强制停止争论,D、因势利导，鼓励课后探究讨论

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题目：

我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）。
A、关于人的发展的理想,B、人的各方面和谐发展的学说,C、空想社会主义者关于人的全面发展理论,D、马克思主义关于人的全面发展学说

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题目：

一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。
A、不予理睬，擦掉画，开始上课,B、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报!”,C、立即查找作画人,D、批评教育学生

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题目：

教师职业道德的核心和精髓是（　　）。
A、爱岗敬业,B、依法执教,C、为人师表,D、热爱学生

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题目：

“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（　　）
A、引资料,B、作诠释,C、打比方,D、摹状貌

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题目：

被称为“科幻小说之父”的是（　　）。
A、安徒生,B、高士奇,C、凡尔纳,D、歌德

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题目：

第一次世界大战后，不仅仅是自然科学，德国整个学术文化都呈现出一片繁荣景象。海德格尔在哲学史上的地位无须赘述，马克斯·韦伯名震整部社会科学史，施密特是影响现代宪政最重要的人物之一；心理学方面，格式塔学派也悄然兴起；在文学上，霍普特曼和托马斯·曼两位诺贝尔奖得主双星闪耀，雷马克的《西线无战事》是20世纪最有名的作品之一；戏剧、电影和音乐亦都是迅速进入黄金时代，风格变得迷人而多样化。德国似乎要把它在政治和经济上所失去的，从科学和文化上赢回来。对于当时内外交困，14年间更迭了多次内阁的政权来说，这样的繁荣也算是一个小小的奇迹。下列说法与这段文字相符的是（　　）。
A、第一次世界大战后德国在学术文化方面引领世界,B、学术文化和政治经济的发展不一定是同步的,C、德国政府历来十分重视科技的发展与进步,D、自然科学与社会科学的发展往往是相互促进的

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题目：

教师的根本任务是（　　）。
A、发展学生智力,B、教书育人,C、班级管理,D、教学

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题目：

素质教育的基本内涵主要有（　　）。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
A、①②③,B、①③④,C、②③④,D、①②③④

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题目：

素质教育的首要任务是（　　）。
A、提高受教育者的社会实践能力,B、提高受教育者的思想道德素质,C、提高受教育者的审美素质,D、提高受教育者的创新能力

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题目：

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童发展的（　　），才能保证目标的科学性。
A、顺序,B、客观规律,C、特征,D、重点

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下列不属于三次文献的是（ ）。A、文摘,B、述评,C、专题报告,D、年鉴

教师专业发展的基石是（ ）。A、终身学习,B、教研结合,C、协调合作,D、反思经验

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可以推论出（ ）。A、数学家都是教育家,B、有的数学家不是教育家,C、教育家都是数学家,D、数学家都不是教育家

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）。A、全面性,B、功能多样性,C、教育专门性,D、教书和育人要求的一致性

1997年，世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（ ）。A、美国,B、英国,C、法国,D、俄罗斯

（ ）是一项专门保护教师权益的法律制度。A、教师申诉制度,B、教育行政复议,C、教育行政诉讼,D、教育行政赔偿

“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（ ）。A、松、梅,B、兰、梅,C、竹、菊,D、竹、梅

数学课上，同学们就引申出的新概念激烈争论，教师应该（ ）。A、不干预，任其继续争论,B、暂时停止教学，请教专业人员,C、及时干预，强制停止争论,D、因势利导，鼓励课后探究讨论

我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A、关于人的发展的理想,B、人的各方面和谐发展的学说,C、空想社会主义者关于人的全面发展理论,D、马克思主义关于人的全面发展学说

教师职业道德的核心和精髓是（ ）。A、爱岗敬业,B、依法执教,C、为人师表,D、热爱学生

“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（ ）A、引资料,B、作诠释,C、打比方,D、摹状貌

被称为“科幻小说之父”的是（ ）。A、安徒生,B、高士奇,C、凡尔纳,D、歌德

教师的根本任务是（ ）。A、发展学生智力,B、教书育人,C、班级管理,D、教学

素质教育的首要任务是（ ）。A、提高受教育者的社会实践能力,B、提高受教育者的思想道德素质,C、提高受教育者的审美素质,D、提高受教育者的创新能力

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童发展的（ ），才能保证目标的科学性。A、顺序,B、客观规律,C、特征,D、重点

下列不属于三次文献的是（　　）。
A、文摘,B、述评,C、专题报告,D、年鉴

教师专业发展的基石是（　　）。
A、终身学习,B、教研结合,C、协调合作,D、反思经验

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可以推论出（　　）。
A、数学家都是教育家,B、有的数学家不是教育家,C、教育家都是数学家,D、数学家都不是教育家

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（　　）。
A、全面性,B、功能多样性,C、教育专门性,D、教书和育人要求的一致性

1997年，世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（　　）。
A、美国,B、英国,C、法国,D、俄罗斯

（　　）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A、教师申诉制度,B、教育行政复议,C、教育行政诉讼,D、教育行政赔偿

“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（　　）。
A、松、梅,B、兰、梅,C、竹、菊,D、竹、梅

数学课上，同学们就引申出的新概念激烈争论，教师应该（　　）。
A、不干预，任其继续争论,B、暂时停止教学，请教专业人员,C、及时干预，强制停止争论,D、因势利导，鼓励课后探究讨论

我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）。
A、关于人的发展的理想,B、人的各方面和谐发展的学说,C、空想社会主义者关于人的全面发展理论,D、马克思主义关于人的全面发展学说

教师职业道德的核心和精髓是（　　）。
A、爱岗敬业,B、依法执教,C、为人师表,D、热爱学生

“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（　　）
A、引资料,B、作诠释,C、打比方,D、摹状貌

被称为“科幻小说之父”的是（　　）。
A、安徒生,B、高士奇,C、凡尔纳,D、歌德

教师的根本任务是（　　）。
A、发展学生智力,B、教书育人,C、班级管理,D、教学

素质教育的首要任务是（　　）。
A、提高受教育者的社会实践能力,B、提高受教育者的思想道德素质,C、提高受教育者的审美素质,D、提高受教育者的创新能力

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童发展的（　　），才能保证目标的科学性。
A、顺序,B、客观规律,C、特征,D、重点