网站导航：2007年小学教师资格认定考试教育学试卷（三）>列表1

题目：

第 1 题当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。
A、个体本能 ,B、外在环境 ,C、基因复制 ,D、肌体成熟

免费查看参考答案及解析

题目：

第 2 题教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
A、阶段性 ,B、顺序性 ,C、不平衡性 ,D、互补性

免费查看参考答案及解析

题目：

第 3 题英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
A、外铄论的观点 ,B、内发论的观点 ,C、多因素论的观点 ,D、反映论的观点

免费查看参考答案及解析

题目：

第 4 题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。
A、外铄论的观点 ,B、内发论的观点 ,C、多因素论的观点 ,D、综合论的观点

免费查看参考答案及解析

题目：

第 5 题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
A、关键期,B、机能期 ,C、发展期 ,D、差异期

免费查看参考答案及解析

题目：

第 6 题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。
A、顺序笥 ,B、个别差异性 ,C、不平衡性 ,D、阶段性

免费查看参考答案及解析

题目：

第 7 题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提来的。
A、互补性 ,B、阶段性 ,C、Ⅲ页序性 ,D、不平衡性

免费查看参考答案及解析

题目：

第 8 题遗传素质是人身心发展的（）
A、主导因素 ,B、决定因素 ,C、物质前提 ,D、无关因素

免费查看参考答案及解析

题目：

第 9 题 “环境决定论”的代表人物是（）。
A、霍尔 ,B、华生 ,C、高尔登 ,D、格塞尔

免费查看参考答案及解析

题目：

第 10 题一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。
A、幼儿期 ,B、少年期 ,C、童年期 ,D、青年期

免费查看参考答案及解析

题目：

第 11 题教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A、个体身心发展的阶段性规律 ,B、个体身心发展的顺序性规律 ,C、个体身心发展的不均衡性规律 ,D、个体身心发展的个别差异性规律

免费查看参考答案及解析

题目：

第 12 题美国行为主义心理学家华乍主张（）。
A、遗传决定论 ,B、环境决定论 ,C、二因素论 ,D、教育万能论

免费查看参考答案及解析

题目：

第 13 题美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。
A、内发论观点 ,B、外铄论观点 ,C、需要论观点 ,D、实质论观点

免费查看参考答案及解析

题目：

第 14 题美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
A、环境因素 ,B、社会条件 ,C、主观努力 ,D、成熟机制

免费查看参考答案及解析

题目：

第 15 题亚里士多德认为，教育应该是（　　）的。
A、学校 ,B、学生,C、国家 ,D、教师

免费查看参考答案及解析

题目：

第 16 题 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（　　）。
A、夸美纽斯 ,B、赫尔巴特,C、卢梭 ,D、裴斯泰洛齐

免费查看参考答案及解析

题目：

第 17 题以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（　　）。
A、教师中心 ,B、学生中,C、教材中心 ,D、课堂中心

免费查看参考答案及解析

题目：

第 18 题誊国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。
A、白板说 ,B、做中学 ,C、儿童中心主义 ,D、实质教育派

免费查看参考答案及解析

题目：

第 19 题 1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（　　）。
A、凯洛夫 ,B、赞可夫 ,C、布鲁纳 ,D、维果斯基

免费查看参考答案及解析

题目：

第 20 题我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（　　）。
A、50年代 ,B、60年代 ,C、70年代 ,D、80年代

免费查看参考答案及解析

其它类目题库