网站导航：2007年4月河南省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷>列表1

题目：

在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）
A、个体知识经验,B、内容的直观性和形象性,C、个体需要兴趣,D、情绪状态

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题目：

在记忆中，小学生善于（）
A、具体的词的记忆,B、语词材料记忆,C、抽象图形记忆,D、具体形象记忆

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题目：

小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）
A、复制性,B、新颖性,C、创造性,D、具体性

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题目：

入学后，儿童掌握概念的主要形式是（）
A、概念形成,B、概念构建,C、概念同化,D、概念顺应

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题目：

小学儿童抽象思维发展的标志是在解释概念时采用了（）
A、种属关系,B、重要属性,C、实际功用,D、具体实例

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题目：

布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于（）
A、如何使学生主动参与教与学的过程,B、如何促使学生对学习进行自我调节,C、如何共享人类资源,D、如何为学生创造有利的学习环境

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题目：

5岁的玲玲想吃糖。她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的（）特征。
A、属单维思维,B、不可逆,C、自我中心,D、具体逻辑推理

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题目：

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
A、桑代克试误说,B、巴甫洛夫经典条件作用论,C、斯金纳操作性条件作用论,D、苛勒完形顿悟说

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题目：

属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是（）
A、成就内驱力,B、自我提高内驱力,C、交往内驱力,D、认知内驱力

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题目：

从了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是（）
A、形式训练说,B、共同要素说,C、经验类化说,D、关系转换说

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题目：

中小学生常见的知识概括类型是（）
A、感性概括,B、理性概括,C、被动概括,D、自觉概括

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题目：

心理学对技能的早期研究主要是（）
A、简单的动作技能,B、复杂的动作技能,C、阅读技能,D、心智技能

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题目：

复述策略属于（）
A、元认知策略,B、资源管理策略,C、精加工策略,D、认知策略

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题目：

我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是（）
A、问题的特征,B、已有的知识经验,C、功能固着,D、个体智力水平

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题目：

社会学习理论的提出者是（）
A、布鲁纳,B、班杜拉,C、皮亚杰,D、埃里克森

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题目：

进行心理辅导的前提条件是（）
A、面向全体学生,B、尊重与理解学生,C、个别化对待,D、建立良好的师生关系

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题目：

布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于（）
A、教师讲解清楚,B、适当组织教材,C、确保材料难度适中,D、相关技能和动机的具备

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题目：

最早研究群体动力的心理学家是（）
A、勒温,B、苛勒,C、华生,D、斯金纳

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题目：

对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是（）
A、观察,B、案卷分析,C、行为检查单,D、轶事记录

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题目：

研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）
A、教师表达的清晰度,B、教师思维的流畅性,C、教师人格特征,D、教师期望

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