网站导航:幼儿教育保教知识与能力>列表1

题目:

以“泡泡”为主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

题目:

试论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。

题目:

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于(  )。a.按规定不能用b.小班幼儿年龄小,语言理解

题目:

简述幼儿园科学教育的总目标。

题目:

(  )是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。a.采用讲故事形式对儿童进行教育b.模仿游戏c.老少相随,以老教小

题目:

人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有(  )的特点。a.纯

题目:

在白布上,贴上紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了(  )的感知规律。a.感觉后像b.感觉对比c.知觉的整体性d.知

题目:

让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线,他往往踏在线上了,这是因为(  )。a.距离知觉发展不完善b.观察的持续性不够

题目:

(  )首次提出了“教育应遵循自然”的观点,主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。a.亚里士多德b.柏拉图

题目:

所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。a.吸收的心智b.“整个教学法”c.

题目:

语言能力是在(  )的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到

题目:

围绕防晒的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

题目:

师幼关系有哪几种类型

题目:

思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么

题目:

成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个

题目:

小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生了(  )学习。

题目:

教师在向儿童讲“雪花”这一事物时,采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式,这种直观的手段是

题目:

美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:(  )是儿童智力发展最迅速的时期。a.0~3岁前b.1~4岁

题目:

小红在两岁时就会背诵“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗,按加涅学习结果的分类,这里发生的学习是(  )。a.言

题目:

活动性原则源自于(  )的“从做中学”。a.皮亚杰b.夸美纽斯c.福禄培尔d.杜威

1665条数据