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题目:

真情习作。
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。
要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于400字。

题目:

神圣的路程
元前490年,在雅典城外的马拉松原,雅典与波斯展开了一场恶战。这一战对于雅典人来说( ),这是雅典的最后防线。当时,波斯的力远远超过雅典,雅典城处境危急。
雅典的主帅派人去斯巴达,请求出支援。他把任务交给了传令菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇敢,他日夜兼程,跑了两天两夜,才到达斯巴达城。但是,斯巴达人没有答应出救援。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松原,将情况主帅。
没有援,雅典人只能( )了。雅典将士没有一个退缩,他们( ),浴血奋战,终于战胜了强大的波斯侵略。
此刻,菲迪皮茨又受命将胜利的消息,传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬,向雅典城跑去。在艰苦的战斗之后,菲迪皮茨已经很疲惫了,而且,他还负了伤,胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地,他觉得自己的腿越来越沉,这段路也显得格外( )。为了让雅典城的人尽快得到胜利的喜讯,菲迪皮茨在心中默默地念道:“快跑,快跑。”路在他脚下一点点儿地缩短,雅典城在他眼前渐渐( )起来,快到了,快到了……
菲迪皮茨终于到达了雅典城。“同胞们,我们胜利了!雅典胜利了……”他兴奋地喊着,用尽最后的力气冲进沸腾的人群,倒下了。
为了纪念这位英雄,发扬他顽强拼搏的精神,1986年,人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会时,设立了名叫“马拉松”的长跑项目,从马拉松原的起跑点出发,到雅典城,全场40里,也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
现在,马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目,而且成为全世界人喜爱的一项群众性体育活动。
【1】把下面的词语填入文中相应的括号里。
清晰 漫长 斗志昂扬 至关重要 孤
【2】找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语,写在下面。
____________________
【3】解释句子里加点词语的意思。
(1)菲迪皮茨年轻勇敢,他日夜兼程,跑了两天两夜……
日夜兼程: ________________________________________
(2)……全长约40里,也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
捷报:___________________________________________
【4】读了这篇短文,你知道了关于马拉松长跑的哪些知识?请你写出三个要点。



【5】“神圣的路程”指的是哪段路程?为什么把这段路程称成为“神圣的路程”?
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题目:

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。)朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
【1】这两个段落出自课文《______________》。
【2】第一段中画括号的句子是对老人的__________描写,从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。
【3】用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?
________________________________________________________________________________
【4】用简练的语言概括第二自然段的意思。
________________________________________________________________________________
【5】第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法,从中体会到_______________________。

题目:

在交往中,相同的意思,选择不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”
改说:________________________________________________________________________

题目:

下列名言是用于什么场合?请你照样子,把名言的序号写在恰当的地方。
①少壮不努力,老大徒伤悲。 ②一方有难,八方支援。
③秀才不出门,全知天下事。 ④国家兴亡,匹夫有责。
⑤友谊地久天长。 ⑥谁言寸草心,报得三春晖。
⑦人生能有几回搏! ⑧吃水不忘挖井人。
劝说不爱学习的同学______ “祖国在我心中”主题班会______
向地震灾区捐款演讲______ 即将参加奥运会的运动员讲话______
母亲节演讲比赛______ 赠给下学期转学外地的同学______
交流课外阅读体会______ 答谢捐资建校的企业家______

题目:

判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 (_____)
(2)“香玉剧社号”飞机,是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员,通过义演,募集资金,为抗美援朝捐献的。 (_____)
(3)《花木兰》这篇课文是一个剧本。(_____)
(4)把每年的5月12日定为国际护士日,是国际护士协会在1912年作出的。 (______)
(5)《猫》的作者是老舍,他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。(______)
(6)黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。(_____)

题目:

读下面的句子,体会其中包含的情感,选择合适的词语写在括号里。
赞美 喜爱 恐惧 叹息 欣喜 悲痛
⑴可汗说:“乌鸦真可怜!为了搭救别人,反倒牺牲了自己!”(_______)
⑵男女老少都穿上了节日的盛装,忙着烧火宰鸡,准备节日饭菜。(_______)
⑶云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。(_______)
⑷不料,写字台上正放着威廉叔叔的信,一眼就可以看到。她顿时吓得浑身发抖。(_______)
⑸国王听着琴声,明白了事情的经过,不禁泪如雨下。(_______)
⑹瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿(_______)

题目:

按要求写出你的积累。
(1)写思乡心切的诗句:______________________________,___________________________。
(2)骏马面前没有__________________,利矛面前没有____________________。
(3)一腔热血勤珍重,_____________________________。
(4)我笔尖一动,流泻一时的感受;______________________。
(5)南丁格尔被称为________________,中国历史上著名的“棉神”是_______。

题目:

用修改符号修改病句。
(1)通过学习《酿》这一课,使我受到了教育。
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(4)香山的秋天是令人向往的地方。

题目:

按要求写句子。
(1)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩句________________________________________________
(2)同学们回答问题。(扩句,至少扩两处)
_______________________________
(3)蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
改为间接引语_______________________________________

题目:

选择恰当的关联词语填空,使下面的话语通顺。
宁可……也不 不但……而且 因为……所以 既然……就
(1)你(_______)坚持要走,我(________)不留你了。
(2)姑娘的手真巧,(_______)写得一笔好字,(_______)烧得一手好菜!
(3)妈妈(______)自己辛苦点,(______)肯委屈我们半分。
(4)(_______)充满希望,(_______)才会这么失望。

题目:

选择合适的成语,填入句子的括号中。
专心致志 习以为常 举目无亲 一丝不苟 马不停蹄
座无虚席 无穷无尽 昂首挺胸 形形色色 神机妙算
(1)周总理审阅文件不是简单地浏览,而是逐字逐句(___________)地审阅。
(2)晚上8时,能容纳5万人的奥运会主会场(___________),观众们迫不及待地等待开幕式的到来。
(3)董存瑞(___________),站在桥底中央。他左手托起炸药包,右手猛拉导火索,“轰”的一声巨响,敌人的碉堡炸塌了。
(4)古代,有个叫奕秋的人很会下棋。他教两个徒弟下棋,其中一个(___________),聆听奕秋的教导;而另一个虽然也在听着,可是他心里总想着有天鹅要飞过来,时刻准备拿弓箭去射它。
(5)战士们刚完成了西北旱区的救援任务,又(___________)地赶赴南方洪涝地区,救援被洪水围困的群众。

题目:

看拼音,在括号里填写正确的字,组成词语。
kuànɡ:眼(______) 画(_______)
liàn:操(______) 提(_______)
jiǎo:(______)猾 (______)健
yì: (______)力 (______)立

题目:

给加点字选择正确读音,用“ ”画出来。
盗贼(zéi zhéi) 洞穴(xué xuè) 藤蔓(màn wàn) 狰狞(línɡ nínɡ)

题目:

看拼音,写词语,把字写正确、端正、美观。
wǎn zhuǎn xiào lǜ jiā yáo
(_________)地啼叫 工作(________) 美味(________)
zuó mo nüè dài
仔细(________) 遭受 (________)

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