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题目:
习作。
我们的祖国幅员辽阔,各地的名山大川数不胜数。让你印象最深的是哪一处景观拿起笔,把你的感受化作优美的语句,写下来与大家分享吧!题目自拟,不少于350字。
题目:
阅读课文片段,回答问题。
我攀登过(锋 峰)峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座(拔 拨)地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明(丽 立),倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
【1】“障”用部首查字法应查部首____,用音序查字法应查音序____。
【2】用“\”划去括号中错误的字。
【3】泰山的特点是 ,香山的特点是 ,桂林的山的特点 、 、 。
【4】用“ ” 画出文中的比喻句。
【5】照样子,用加点的词语造句。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人, 像巨象, 像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
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题目:
把下列诗句补充完整,并按照要求填空。
(1)“江南好,风景旧曾谙。 , 。能不忆江南”这首词的作者是 。“谙”在这里的意思是 。我还知道描写春天风景的诗句: 。
(2)大漠孤烟直, 。
(3)相看两不厌, 。
(4)春江潮水连海平, 。
题目:
根据课文内容填空。
1.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻 和 。
2.《桂林山水》一文中,人们对桂林山水的评价是 ;在这篇课文中,作者是从 和 两方面介绍桂林山水的,桂林山的特点是 、 、 ,桂林水的特点是 、 、 。
3.《记金华的双龙洞》的作者是 ,文章是按 的顺序记叙的,外洞的特点是 ,孔隙的特点是 ,内洞的特点是 。作者游览的路线是: → → → → 。
题目:
按要求改写句子。
1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写句子)
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2.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花。(缩句)
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3.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢(改为陈述句)
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4.进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。(改为“把”字句)
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题目:
把下列词语补充完整,任选其中一个造句。
形( )万千 奇峰( )列 危峰( )立 ( )地而起
红叶( )火 波( )壮阔 连( )不断 峰( )雄伟
题目:
选词填空。
幽静 平静 宁静
1.海上的风浪渐渐地( )了下来。
2.骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加( )。
3.月光如水,泼洒在( )的原野上。
玩赏 观赏 欣赏
4.我看见过波澜壮阔的大海,( )过水平如镜的西湖。
5.我们乘着木船,荡漾在漓江上,来( )桂林的山水。
6.同学们正( )着美妙的音乐。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
7.汽车( )入山,沿途的景色更美了。
8.溪水( )地流,声音( )的。
9.盛开的( )白莲倒映在( )的河水里。
无论……都…… 只要……就……
10.双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,( )看上几眼,你( )会赞叹不已。
11.山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
题目:
比一比,再组词。
稍( ) 梢( )
峦( ) 恋( )
谙( ) 暗( )
蜿( ) 碗( )
题目:
读拼音,写词语。
1.春天来了,我家后院的wú tónɡ( )树开花了,花朵cù yōnɡ( )在枝头,虽无nónɡ yù( )的芳香,却让人眼前一片明艳。
2.我想游历名山大川,去pān dēnɡ( )峰luán( )雄伟的泰山,去参观wān yán( )万里的长城,如果有机会,还想去宝岛台湾看一看风光秀丽的日月tán( )呢!
题目:
读一读,给加点的多音字注音。
公路盘曲(_____)而上。刚才还高兴得唱曲(_____)儿的几个年轻人,此时也都屏(_____)息凝神,车里顿时安静了。打开车窗,那屏(_____)障似(_____)的山峰近在眼前,似(_____)乎一伸手就可以触摸到。
题目:
用“√”给加点字选择正确的读音。
谙熟(yīn ān) 山峦(luán lán) 浙江(zhè zhé) 臀部(tún diàn)
稍微(shāo sāo) 山涧(jiān jiàn) 饮马(yǐn yìn) 矫健(qiáo jiǎo)